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摘要:
道德与法治课程是初中学生的必修课.随着我国教育事业的不断改革和深入,案例教学越来越多的运用到了课堂教学中,以案例为基础的教学方法,可以促进理论知识联系实际生活,培养学生发现问题和解决问题的能力,引导学生将感性认识升级到理性认识,实现教学与实际生活双项互动的结果.
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文献信息
篇名 初中道德与法治课整合案例教学的实践探讨
来源期刊 情感读本 学科
关键词 道德与法治 初中 案例教学 整合 实践
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
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研究主题发展历程
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道德与法治
初中
案例教学
整合
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
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