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摘要:
本文对《普通高中化学课程标准实验稿》和《普通高中化学课程标准》进行了对比分析,发现"2017年版"在"实验稿"的基础上对课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和实施建议等方面都做出了一些新的修正和调整,既体现了对十几年课程改革实践经验的总结与反思,也适应了新时期化学教育教学的要求.
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篇名 普通高中化学课程标准(版)解读
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中化学课程标准 化学学科核心素养 科学探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 3942字 语种 中文
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1 陈晓晔 11 3 1.0 1.0
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高中化学课程标准
化学学科核心素养
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文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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