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摘要:
2010年,叶澜教授为学校“审美·超越”这一核心理念作出了独特的解读,即:站在审美的高度,不断地超越自我、超越客观环境的束缚、超越传统的形而上学的思维定势。“审美·超越”是一个动态的过程,是永无止境的追求。
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文献信息
篇名 上海市闵行区七宝镇明强小学:“审美·超越”——在传承中发展
来源期刊 现代教学 学科 哲学
关键词 上海市闵行区 审美 七宝镇 传承 小学 2010年 超越自我 形而上学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002,I0001,I0002
页数 3页 分类号 B83-0
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研究主题发展历程
节点文献
上海市闵行区
审美
七宝镇
传承
小学
2010年
超越自我
形而上学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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