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摘要:
建设幸福学校、培养幸福师生是教育的目的,它贯穿于整个教育过程.文章作者从追求幸福教育,孕育阳光、人本、和谐的幸福学校;争做幸福教师,用积极阳光的教育态度谱写教育人生;开发幸福课程,为学生快乐成长搭建平台;建设幸福课堂,让课堂充满精彩、激情与活力四方面阐述如何让学校成为师生幸福成长的精神家园.
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文献信息
篇名 幸福学校建设的实践与思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幸福学校 幸福师生 课程开发 幸福课堂
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G627
字数 3659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.010
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1 徐保周 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福学校
幸福师生
课程开发
幸福课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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