基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于微信公众平台的高职移动学习模式设计
微信公众平台
高职院校
移动学习
模式设计
基于微信公众平台移动混合学习SECOND模型研究
移动混合学习模式
新型教学模式
微信公众平台
学习平台
因材施教,构建高效课堂——以电工电子技术课程为例
因材施教
分层教学
电工电子技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微信公众平台的移动学习模式研究——以电子技术课程为例
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 工学
关键词 移动学习 微信公众平台 电子技术课程
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 TN-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐北平 22 54 4.0 6.0
2 李延平 21 22 2.0 4.0
3 康迎曦 18 20 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动学习
微信公众平台
电子技术课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导