作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算能力是学生的一项基本的数学能力,有很多有名的数学家在很小的时候就显现出异于常人的数学天赋,尤其是在数学计算能力方面.如何提高小学数学计算教学方法作为一种在新课改环境下出现的新的教学方式,它重点突出的是学生的主导地位.因此,在小学数学计算教学中应用如何去提升学生的整体水平是当前素质教育的当务之急!
推荐文章
浅谈小学数学课堂提高计算教学有效性的策略
小学数学
课堂
计算教学
运算
浅谈小学数学有效性教学
小学数学
课堂效率
有效教学
提高策略
提升小学数学教学有效性的策略
小学数学
教学
提高
有效性
策略
小学数学教学有效性浅谈
小学数学
课堂教学
有效性
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学计算教学的有效性策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学计算 教学新课改
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1589字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学计算
教学新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导