作曲技术理论课中的复调音乐教学研究

• 作者: 王怡
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 作曲技术理论 复调音乐 多声部思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 122-123,135
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.02.049

摘要

作为高师音乐教育专业中一项重要课程,复调音乐的教学目标即为能够有效增强学生的多声部思维能力、提高学生对音乐的审美能力、提高学生的音乐理解能力、提高学生的音乐作品的分析能力,使得学生可以利用音乐更好地表达个人的思想情感.但是,由于受到传统教育理念的影响,导致多年来高师复调音乐教学中更多的是注重对学生理论知识的传授,然而却没有充分重视对教学规律、教学模式以及教学内容的创新与优化,这样就会影响到整体的教学效果.因此,在当前的新课改背景下就必须要实现复调音乐教学的改革与创新,进而不断优化教学效果.本文主要探讨了作曲技术理论课程中复调音乐教学的重要地位与优化措施,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怡	赣南师范大学科技学院音乐系	6	2	1.0	1.0