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摘要:
我国的教育事业在不断的改革过程中,积极情感的配合已经成为了教学中的必要因素.对于小学语文教学中,快乐学习是一种重要的教学手段,可以吸引学生不断参与到课堂中去,保证整个课堂的教学效率.所谓的快乐教学法就是教师创设快乐的学习情景,让学生在快乐中学习知识,体会到自主学习的乐趣.
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具体应用
快乐教育理念在小学语文教学中的应用
快乐教育
小学语文
课堂教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 快乐学习法在小学语文教学中的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学 语文 快乐学习 自主学习
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1954字 语种 中文
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1 郑滕滕 6 19 1.0 4.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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