微课教学模式在初中历史课堂教学中的应用效果研究

• 作者: 张苗
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 微课教学模式 初中历史 课堂教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

着信息技术的进步与发展,世界已经进入到了微时代,信息技术使教育教学发生了很大的变化,微课也作为一种新型的教学模式应运而生.相比较于传统的教学模式,微课教学模式融合了课件、动画、视频、图片等多种教学资源,具有时间短、主题明确、重难点突出、针对性强、趣味性强、便于传播等优点,可以提高学生的学习兴趣,极大地提高教学效果,因此,微课教学模式已经被越来越多的教师采用,被越来越多的学生喜爱,如何有效地运用微课模式进行教育教学已成为当今教师普遍关注的问题.本文结合初中历史教育教学的实际情况,根据微课教学模式特点,对微课教学模式在初中历史课堂教学中的应用效果进行简要论述.