高中化学实验教学研究

• 作者: 王守凤
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.072

摘要

实验是化学教学的基础,也是化学教学的有效手段,通过实验可以让学生获得生动立体的知识,也可以帮助学生巩固以往的知识点.故在高中化学的教学中,通过实验观察现象总结结论是十分重要的.本文结合现阶段化学实验教学的实际情况,联系实验课程本身的特点,从多个方面提出建议,推动实验教学的发展,最终促进高中化学教学整体水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守凤		1	0	0.0	0.0