脑脊液细胞学课程教学探究

• 作者: 赵莹
• 来源期刊: 国际检验医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 脑脊液细胞学 教学 学术
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 管理·教学
• 页码范围: 1402-1403,1408
• 页数: 3页
• 分类号: R446
• 字数: 2031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4130.2018.11.036

摘要

目的 在教学过程中,特别对于检验系本科学生而言,如何把握课程的深度和广度,使所学知识既能符合临床需求,又使学生在实验原理、实验方法及实验设计等多个方面也能受到启发,是教学者急需解决并值得思考的事情.授课过程要充分调动学生的主观能动性,从各个小问题激发学生自己提问题,独立思考,从被动听讲升华到主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莹	兰州大学第一医院检验科	12	19	3.0	4.0