让教育保有自然本色

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（18）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

人最好的状态是回归本真,教育最好的状态便是'自然'。让教育自然地发生,是最为理想的境界。幼儿教育的特殊性,决定了教育者不能简单地扮演'知识搬运工'的角色。由于幼儿的感知通常都是来自于生活,来自于对自然、对世界的朦胧认识,因此,尊重天性、尊重规律就成为开展幼儿教育工作的基本原则。成都市天府新区永兴幼儿园坚持践行'自然生活教育',引导幼儿向生活学习,在生活中创造。为促进幼儿获得本真而又灵动的发展,园所从内外