游戏精神意蕴下幼儿园课程"游戏化"建设思考

• 作者: 毛汉兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏精神 幼儿园课程 游戏化
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.062

摘要

作为幼儿园的基本活动,游戏陪伴幼儿成长.游戏精神意蕴下幼儿园课程"游戏化"在幼儿教育中起着重要作用.文章简要分析游戏精神意蕴下幼儿园课程"游戏化"的内涵、实施现状及必要性,主要研究游戏精神意蕴下幼儿园课程"游戏化"建设的路径与举措,旨在为幼儿教育者提供参考,让幼儿在学习中体会快乐,促进幼儿健康成长.