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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级阶段的学生,身心发展具有一定的特殊性,如何关注并充分利用好学生的这些特殊性,是值得关注的问题.为有效提高小学低年级学生语文学习效果,切实提升教学成效,游戏教学成为一种常用策略.着眼于小学低年级语文教学,从不同方面展开探讨,分析小学低年级语文游戏教学的具体策略.
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篇名 小学低年级语文游戏教学策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 游戏教学 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡宝莲 福建省长泰县实验小学鹤亭校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
游戏教学
策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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