高中文言文个性化教学的几点感悟

• 作者: 陈嫦娥
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 高中 文言文 个性化教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.24.096

摘要

文言文作为高中语文课的一个重要环节,对学生人格的培养和能力的提升都有非常积极的影响,但是目前文言文的教学现状不容乐观,学生对文言文教学不感兴趣,教学效率低下.如何改变这种现象,笔者认为个性化教学是有效的途径.