小学语文低段识字教学漫谈

• 作者: 邱峰娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 认识能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是语文教学中的关键环节,所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法,提高识字教学的有效性.根据学生的发展特点就如何开展小学语文识字教学提出了有关策略,希望对提高学生对生字的认识能够有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱峰娟		4	0	0.0	0.0