初中英语分层教学方法探析

• 作者: 张淼
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 分层教学 课堂效果
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.03.072

摘要

在初中英语教学中,学生个体能力发展不均衡,存在差异,对于知识的接受能力也存在差异,要想实现整体学习效果的提升,需采用多元化的培养模式,因此,我们在英语教学中引入分层英语教学模式,以学生客观差异为前提,针对不同类型学生有针对性的对待,设计不同层次的教学目标,教学内容,尽可能让每个学生找到适合自己的学习环境,实现自我的最优化学习目的.

作者信息

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1	张淼		2	0	0.0	0.0