基于工作过程的高职艺术设计专业课程评价体系研究

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 艺术设计 课程评价 高职学校
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

目前,随着高职教育的不断发展,以工作过程为导向分析学习系列问题已经成为了主流方式.纵观我国高职教育所有的专业,大多都采用学工结合的方式进行教育方式改革,并且在教育内容和方式领域取得了一定的成就.但是,课程评价方面的改革仍止步不前,许多院校对其并不重视,特别是艺术类专业.艺术设计专业由于形式、 内容的多元,决定了他们的评价也应该是多方面、 多层次、 多元化的.评价反馈是非常重要的环节,只有将评价及时反馈给教师,才能保证教学质量,所以,文章立足于工作过程来探析高职艺术设计专业课程评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红霞	湖南大众传媒学院视觉艺术学院	7	11	3.0	3.0