关注学生需求 树立目标意识——《早睡早起》教学谈

• 作者: 孙民(点评) 游怡(执教)
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生需求 教学设计 早起 目标意识 小学生活 一年级上册 一年级学生 作息习惯
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（30）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学设计应基于课堂,基于学生需求,其最终的效果还需要课堂来检验——学生的经验是否被唤醒、参与是否自主积极,对学生是否有提升与帮助。《早睡早起》是《道德与法治》一年级上册第3单元《家中的安全与健康》中的第4课。一年级学生刚刚入学,如何养成良好作息习惯以适应小学生活是其面临的重要问题,也是其成长需要。然而,总有部分学生因为做事拖拉、贪玩等原因不能做到早睡早起,影响到自己、他人的学习与生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游怡(执教)		1	0	0.0	0.0
2	孙民(点评)		1	0	0.0	0.0