缓解高中学生英语写作焦虑的策略探究

• 作者: 熊艳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语写作 写作焦虑 学情 主题 语篇
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 142-145,149
• 页数: 5页
• 字数: 5087字
• 语种: 中文

摘要

概述高中学生英语写作焦虑表现并进行归因分析.以人教版高中《英语》必修2 Unit 4 Wildlife protection的写作板块Persuasive writing:letter of advice的教学设计为例,阐述在高中英语课堂教学中帮助学生克服英语写作焦虑的策略,并进行教学反思.认为核心素养视角下的高中英语写作课堂教学应当以主题为引领,以语篇为依托,缓解学生的英语写作焦虑,提升学生的英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艳		4	11	2.0	3.0