英语能力等级量表框架视角下综合性读写结合写作能力构念实证研究

• 作者: 童鹏
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 读写结合 写作能力 构念
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

综合性读写结合写作能力是学生学习英语的重要组成部分,读写模式的有机结合,对培养学生英语语感,提高学生英语写作水平有着非常积极的作用.本文基于英语能力等级量表框架视角下,对综合性读写结合写作能力构念进行研究,希望为相关学者英语写作教学与课堂测评提供有益参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童鹏		14	0	0.0	0.0