实境考核教学法在《护理岗位能力综合实训》教学中的应用

• 作者: 冯蓉 廖文梅 方海琴 许红 赵跃
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 实境考核教学法 护理岗位能力综合实训 教学改革 课岗融合 岗位能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1383-1385
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.11.041

摘要

[目的]观察实境考核教学法在《护理岗位能力综合实训》课程教学中的应用效果.[方法]以2014级助产专业学生为研究对象,1班为对照组,采用传统教学法,2班为观察组,采用实境考核教学法.课程教学结束后对两组学生岗位考核成绩进行比较,并调查学生对课程教学模式的评价.[结果]观察组岗位考核成绩显著高于对照组(P＜0.05),且更认同自身的教学模式(P＜0.05).[结论]基于护士临床实践能力考核的实境考核教学法能提高护生的综合素质,实现了课岗融合,是一种实用、有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵跃		5	6	2.0	2.0
2	许红		6	12	2.0	3.0
3	冯蓉		5	4	1.0	1.0
4	方海琴		10	49	4.0	6.0
5	廖文梅		7	27	3.0	5.0