小学课程整合模式的个案研究

• 作者: 祖宪坤
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小学教育 课程整合 模式探索 个案研究
• 年，卷（期）: 2018,（37）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 1313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.37.036

摘要

为适应新的教学环境,一些小学开始进行课程整合,旨在培养学生各个方面的能力.文章从小学课程整合的目的、实施方案、意义和反思等方面对这一模式进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖宪坤		1	0	0.0	0.0