浅谈"学讲计划"在小学信息技术课堂中的应用

• 作者: 孔梅
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: "学讲计划" 小学信息技术课堂 课程应用 自学能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

"学讲方式"主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生学习的主体地位,以自主学、合作学、质疑学、"讲出来"、"教别人"的学习方式,边学边讲,调动学生主动、自主学习的积极性,提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度,着力培训学习方法,养成学习习惯,提高学生的自学能力,从而提高教学的有效性和质量.在信息技术教学中没有既定的教学教法,也没有相对固定的教学模式.本文主要论述如果将"学讲计划"应用在小学信息技术课堂上.

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1	孔梅		1	0	0.0	0.0