基于移动学习平台的医学课程教学模式的创新和实践

• 作者: 史学敏 徐晨 陈佩玲 韩祺
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 移动学习 健康评估 教学模式 移动学习平台 慕课 信息化
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 3074-3078
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.19.020

摘要

[目的]基于移动学习平台,创新和建设《健康评估》课程教学模式.[方法]以“学习通”为平台,建设《健康评估》医学课程,评估课程平台功能及其在教学中的应用,并对课程过程进行详细分析,同时在课程结束后进行问卷调查.[结果]学生对《健康评估》课程的视频、内容和习题都比较认可;学生对慕课的接受度较高,认为慕课这种形式能够提升学习的自由度,同时能够增加师生交流;但移动端学习时不够稳定是目前最大的问题,也有不少学生希望在慕课教学中,保持更多面对面交流的机会.此外,学生对平台的建设提出“操作简单、功能实现”“功能强大”等意见和建议.[结论]学生对慕课的认可度高,但该课程平台处于建设初期,在课程资源更新、移动学习过程的监控和评价、课程评价、平台管理等方面需要不断完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晨		18	178	8.0	13.0
2	韩祺		11	28	3.0	4.0
3	史学敏		8	33	3.0	5.0
4	陈佩玲		3	12	2.0	3.0