巧借数量关系,解决实际问题——以《列方程解决实际问题》教学为例

• 作者: 郭惠敏
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 数量关系 列方程 小学数学教材 教学 理性思维 解决问题 数学学习 苏教版
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（28）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

数学是一门特别注重理性思维运用的学科,而涉及理性思维又会牵扯到一系列的策略运用,苏教版小学数学教材中都会在每册书中选编一个“解决问题的策略”单元,根据年段不同,结合学生的学情,帮助学生更好地在数学学习中解决实际问题。通过对苏教版小学数学教材的研读我发现,“从条件想起”“从问题想起”以及“画表格整理条件、问题”“画线段、示意图表示数量关系”等等一系列策略,都是为了让学生学会对数量关系有精准把握,能够“克敌制胜”,解决实际问题。

作者信息

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1	郭惠敏		5	0	0.0	0.0