“提高课堂实效”的质性评价实践研究

• 作者: 杨炳彦
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 经济
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（18）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: F272-4

摘要

教学是门艺术,亦是一门学问。教师要想上好课,必须时刻持有'以生为本'的理念。精彩的课堂,需要教师的引领和学生的演绎,学生主动学习、乐于学习是不可或缺的要素。作为一名职教老师,笔者面对的学生是即将步入社会的待求职者。《企业管理》是一门理论性和实践性都很强的课程。为切实落实'以生为本'的教育理念,突出学生的主体地位,使学生爱上学习,促进知识的生成及上下知识点的有效衔接,笔者采用质性评价实践研究的方

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨炳彦		8	1	1.0	1.0