建构民族地区高中班级“四个三”管理模式

• 作者: 丁华建 付小兵 付开祥 徐华 陈永忠
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族地区 班级管理 高中学校 管理模式 班主任工作 课题研究 素质培养 针对性原则
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

一、成果来源(一)课题提出的背景1.选题的现实意义(1)点燃班主任专业成长之火;(2)解决学校发展缓滞之惑;(3)应社会发展对班主任培养之需。2.国内外研究现状(略)(二)课题研究的内涵及界定1.“民族地区”,指凉山州少数民族地区;2.“高中班主任工作”,主要指普通高中学校班主任对其指导的班级开展的班级管理、德育教育、心智开发、素质培养、心理辅导等工作;3.“创新”则界定了本课题研究的性质。(三)课题研究中运用的原则1.针对性原则;2.灵活性原则;3.多样性原则;4.渐进性原则;5.开放性原则;6.实效性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付开祥		3	9	1.0	3.0
2	丁华建		2	0	0.0	0.0
3	徐华		4	0	0.0	0.0
4	陈永忠		1	0	0.0	0.0
5	付小兵		1	0	0.0	0.0