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摘要:
本文从服务设计的视角出发,重新审视工业设计人才培养目标,从教学计划和系统平台对象入手对工业设计人才培养实践教学现状进行分析,提出设计实践教学触点连续有效关联的概念.通过设计实践执行力体系建构、设计实践教学短连接体系构建等举措,实现知识能力习得反复强化的目的,促使学生形成关联思考能力和资源整合能力,从而建构全链路式实践教学触点体系.
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文献信息
篇名 服务设计视角下的工业设计实践教学触点体系构建
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 服务设计 实践教学 执行力 短连接 触点
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 116-119
页数 4页 分类号 G642
字数 4555字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁玲琳 18 24 3.0 4.0
2 赵蕙 4 6 2.0 2.0
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实践教学
执行力
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设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
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