在动感、美感、情感的课堂中培养数感

• 作者: 陈淑贞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 数感 培养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数感是数与数之间关系的一种感悟,是数学气质中的精髓.在小学数学教学过程中,设计动感十足的动态课堂、体验美感的快乐氛围、丰富情感的数学情境,符合小学生的身心发展特点,易于激发学习兴趣,学会从数学角度发现、分析、解决问题,有助于提高数感水平.从动感、美感、情感的角度探讨了小学数学数感的培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑贞		2	0	0.0	0.0