小学语文作文教学有效性策略分析

• 作者: 马自花
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学语文 写作教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.08.054

摘要

作文对于语文教育学科来说有着十分重要的地位.学生在小学语文教学中经历了识字、认字再到写作的一个发展过程,作文是最能够表现出学生的语文功底和语文综合素质的.这样学生就必须具有一定的知识储备,有一个良好的写作水平,小学语文教师的主要奋进方向是要加强学生的写作能力,为学生提供指导,激发学生的潜力,使其对语文写作产生浓厚的兴趣,再使用多元化的教学方式,建立一个完善的作文评判体系,进而不断地提高语文作文教学有效性.

作者信息

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1	马自花		2	0	0.0	0.0