幼儿舞蹈教学中的心理调节探析

• 作者: 李卓
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿 舞蹈教学 心理调节
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.026

摘要

幼儿正处于自我意识飞速发展时期,在舞蹈教学过程中幼儿经常出现不听指挥、过于兴奋、不合群等心理问题和行为现象,这对教师来说是极大的挑战,同时也会引起教师烦躁、恼怒、焦虑等情绪问题,导致教学效果受限.文章通过文献研究法、观察法等针对幼儿心理问题对幼儿舞蹈教学提出相应策略,帮助教师解决教学中的难题,提高授课效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卓	吉林师范大学博达学院	19	63	5.0	7.0