工业设计教育中理论与实践平衡关系的研究

• 作者: 周依鸣 周宇欣 李波涛
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 工业设计 教育理论 教育实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: TB47
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

设计,从原始的石器到现代的飞机火车,从无意识走向有意识.成为一个设计师,所需要的不仅是天赋,更是对跨学科知识的不断了解,对各种技能技法的不断训练,对“人”的深刻认知,而这些都将要在设计教育中获取而来.培养出有创新的思维,实干的能力,有理性的头脑和感性的内心,这样一批批更加具有专业素养的设计师,才能更好为社会服务,更为人类服务.通过教育阶段的理论与实践的碰撞,能形成学生不同的风格,帮助学生多方面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波涛	武汉理工大学设计与艺术学院	23	11	2.0	3.0
2	周依鸣	武汉理工大学设计与艺术学院	3	3	1.0	1.0
3	周宇欣	武汉理工大学设计与艺术学院	2	1	1.0	1.0