教具制作在物理教学中的作用和意义 ——《力的合成仪》的制作及使用

• 作者: 胡建国
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教具制作 物理教学 力的合成
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.02.250

摘要

物理是一门以实验为基础的自然学科,实验的成功与否直接影响到学生对物理知识的认知程度和掌握效果.通过实验不仅能培养学生学习物理的积极性和学习兴趣,还能提高学生创新意识和动手能力,是其他方法不能替代的.力的合成是高中物理教学的重点难点,由于学生刚进入高中缺乏对矢量的认识理解,因此对求不在同一直线上的几个力的合力还错误的运用代数运算法.利用互成角度的二力合成实验,是扭转学生这一知识性错误的有效途径和方法,实验的同时还决定了教学的效果[1].现把现象明显,测量准确,操作方便的《力的合成仪》的制作方法,使用方法介绍如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建国		1	0	0.0	0.0