读精美诗,书精妙文——浅谈在读写结合中转变边区学生学诗方式的研究

• 作者: 王桥仙
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 转变 情感共鸣 优美意境 精炼语言 激发写作
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌是文学宝库中的瑰宝,我国是一个诗歌的国度,因此,激发边区学生读诗的兴趣,让他们在读写结合中转变学习诗歌的方式,已成为教师教学的一个重点,本文着重结合教学实践谈在读写结合中转变边区学生学习诗歌的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桥仙		1	0	0.0	0.0