高中数学课堂有效性的影响因素及应对策略

• 作者: 罗健
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

进来,学界对高中数学学科素养的要求越来越高,基于高中数学是面临高考的一大挑战,是基础学习的重要阶段,数学的学习主要源于课堂,而课堂教学的把握度有待提高,本文从课堂教学的有效性内涵入手,分析有效性的影响因素及应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗健		1	0	0.0	0.0