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摘要:
高中阶段历史教学涉及到的知识点比较多,并且领域也比较大,同时学生在高考的压力下,必须要将绝大部分的时间和精力用来学习语数外,因此高中历史教学必须要提升课堂教学的有效性,在有限的课堂教学时间内,帮助学生更好地构建自己的知识体系,为此,教师必须要积极地探索新的教学方法.
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提升高中历史有效性教学之我见
历史有效性教学
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如何提高高中历史教学的有效性
高中历史
知识点
记忆法
如何提高高中历史教学的有效性
高中历史
历史教学
有效性
高中历史有效性教学初探
高中历史
有效教学
教学资源
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文献信息
篇名 高中历史教学如何提升教学有效性
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 高中历史 有效性 教学方法 提升建议
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 历史教研
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1093字 语种 中文
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1 明心伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
有效性
教学方法
提升建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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