小学科学教学观察实验设计的依据和方法

• 作者: 许悦雪 黄鹭达
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 实验设计 依据方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.021

摘要

小学科学教学对于培养学生的逻辑思维及想象力具有十分重要的作用,并且能够帮助学生正确认识自然界的一些现象.而以往在教学过程中主要采用的实验探究方式,具有一定的局限性,因此当前还应将观察法融入其中,促使学生的实践与创新能力得到进一步提升,这就对教师提出了更高的要求,必须根据不同实验的特点选择合适的方法,并明确实验设计的基本依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹭达		2	12	2.0	2.0
2	许悦雪		1	6	1.0	1.0