写人记事类记叙文的阅读策略

• 作者: 苏泉月
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 记叙文 阅读策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.016

摘要

不同的文章自有它的体式特点,教师要抓住文体特色,寻找文本与文体知识的链接点,发现文体内在的特性和规律,确定教学目标、教学内容、教学方式.文章以写人记事类记叙文为例,介绍整体阅读策略、信息处理策略、评价鉴赏策略三种阅读策略,使学生阅读这类文章时,脑海中能自动选择相应的阅读策略开展阅读行为,有效处理复杂的阅读任务,提高语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏泉月		5	1	1.0	1.0