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旅游+教育,儿童"体验式"自然博物馆的设计探究
旅游+教育,儿童"体验式"自然博物馆的设计探究
作者:
王冰玉
原文服务方:
基础教育研究
儿童教育
体验式
博物馆旅游
摘要:
随着近年来"互联网+"的出现,"+"模式逐渐兴起,而博物馆旅游+教育的结合无疑是一个新的命题.文章将博物馆旅游与儿童教育相结合,探究其主要设计原则:自然生态环境高度还原原则、激发兴趣的情境创设原则、由"接受学习"变为"探索学习"原则、游戏在做中学原则.将旅游与教育更好地融为一体,让学生能够在博物馆旅游体验中受到更好的教育.
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内容分析
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
旅游+教育,儿童"体验式"自然博物馆的设计探究
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
儿童教育
体验式
博物馆旅游
年,卷(期)
2018,(21)
所属期刊栏目
教改研究
研究方向
页码范围
52-54
页数
3页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.014
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王冰玉
辽宁师范大学教育学院
3
4
1.0
2.0
传播情况
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版权信息
全文
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儿童教育
体验式
博物馆旅游
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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