建构有民族特色与现代审美共识的高等语文教育分析

• 作者: 邵琳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 民族特色 审美共识 高等语文教育 大学语文教育课程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.01.106

摘要

若想切实提升学生的人文素养,对高等语文教育的开展,应该充分利用大学语文教育公共课程的开设,不过就我国目前实际的教育情况来说,大学语文教育课程还一直处于边缘的位置.与大学英语课程所具备的自然合理性相比,对大学语文教育课程的开设在必要性和实用性上受到了广泛质疑.这种情况的出现从侧面反映出了人们对于民族语文教育模式以及民族文化显得不够自信,对于大学语文教育课程的认识以及定位十分迷茫.而就实际情况来说,大学语文教育课程对于提高学生的语文素养有着非常重要的作用,同时也是学生在高等教育阶段,构建具有民族特色以及现代审美共识的语文教育的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵琳	河南水利与环境职业学院土木工程系	12	0	0.0	0.0