挖掘小学道德与法治教材中的教育资源

• 作者: 杨业春
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思想品德 道德与法治 教育资源
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

栏目内的活动形式丰富多,让儿童喜闻乐见,有兴趣积极参与到教学活动中来;突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力;使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整;通过形式多样的情境创设,在碰撞、探究、思辨、践行中,帮助儿童获得探求知识的能力,培养初步的科学精神和道德判断能力,为儿童提供了更开阔的思维和行动空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨业春		1	0	0.0	0.0