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摘要:
《室内空气污染》课程是环境监测与控制技术专业的一门重要课程.在教学实践中,紧紧围绕人才培养方案和学生就业方向,优化与重组《室内空气污染》课程的教学内容,通过多媒体辅助教学,推行互动式及任务驱动的教学方法,采用更加公平客观的学生成绩评价模式,能够有效地提高课程教学效果,提升人才培养质量.
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文献信息
篇名 《室内空气污染》课程教学改革的研究与实践
来源期刊 化学工程与装备 学科
关键词 室内空气污染 课程改革 教学模式 实践
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学与改革
研究方向 页码范围 338-339,333
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
室内空气污染
课程改革
教学模式
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学工程与装备
月刊
1003-0735
35-1285/TQ
大16开
福建省福州市
1972
chi
出版文献量(篇)
14395
总下载数(次)
46
总被引数(次)
27848
论文1v1指导