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摘要:
随着互联网+环境的到来,互联网与英语教学互相融合不可避免.在新时期的教学环境下,为高中英语阅读教学带来了新的机遇和挑战.随着互联网+技术逐渐在全社会普及,知识传播的途径在不断增多,成本在不断下降,效果在不断提升,高中学校学习的方式也发生了巨大变化.本文作者分析在互联网+环境下如何提升英语阅读教学水平,利用互联网教学优势来提升学生的阅读能力和英语学习能力.
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图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
探析高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网+环境下的高中英语阅读教学探究
来源期刊 新东方英语:中学版 学科 教育
关键词 高中英语 互联网+ 英语阅读 英语教学
年,卷(期) xdfyyzxb_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G436
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖伟昌 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
互联网+
英语阅读
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语:中学版
月刊
1672-4186
11-5049/G4
北京市海淀区东三街2号新东方南楼19层
2-128
出版文献量(篇)
5949
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35
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