小学数学学困生数学问题解决的辅导对策

• 作者: 吴小星
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 解决问题能力 辅导策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（4）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在新课程下，问题的解决更为开放，包括开放的情境，开放的条件和开放的想法。这是对学生能力提出的更高要求，特别是对于学困生而言，更是应接不暇，无从顾及。因此，为了解决这一难题，帮助学困生提高解决数学问题的能力，不同的人在数学上有不同的发展，缩小学生在义务教育中过度分化的现象，对于学生今后的数学学习具有重大的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小星		1	0	0.0	0.0