常德丝弦进小学音乐课程的个案研究——以北正街小学为例

• 作者: 袁玉尘
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 常德丝弦 小学音乐课程 北正街小学 个案研究
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.012

摘要

文章以"常德丝弦进小学音乐课程"为研究内容,以常德市武陵区北正街小学为研究对象展开个案研究,发现北正街小学"常德丝弦进小学音乐课程"取得了显著成绩,但也存在学生学习掌握常德丝弦的情况欠佳等问题,提出了修订校本教材、精选曲目、提高音乐教师的素养和教学水平、探索多样化的教学方法和形式、拓展"常德丝弦进课程"的活动渠道、增加课时等改进策略.

作者信息

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1	袁玉尘		1	0	0.0	0.0