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摘要:
美国的研究生教育体系曾被誉为国际学术的“黄金标准”,本文在新工科背景下结合美国研究生人才培养模式的优点对计算机专业学位研究生培养模式进行改革,结合中美文化背景的差异来探索专业学位研究生人才培养规律,以夯实基础、面向应用为原则,建立符合专业学位研究生特点的人才培养模式;为高等学校提高研究生培养质量,加快推进“双一流”建设提供新的思路和有益帮助.
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培养模式
内容分析
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文献信息
篇名 新工科背景下专业学位研究生培养模式改革
来源期刊 活力 学科
关键词 新工科 专业学位研究生 人才培养 双一流 高等教育
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 管理与创新
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.22.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜华坤 中南大学地球科学与信息物理学院 35 285 10.0 15.0
2 奎晓燕 中南大学信息科学与工程学院 35 178 8.0 11.0
3 夏佳志 中南大学信息科学与工程学院 8 23 4.0 4.0
4 李小兰 中南大学信息科学与工程学院 10 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (95)
共引文献  (2090)
参考文献  (13)
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研究主题发展历程
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新工科
专业学位研究生
人才培养
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高等教育
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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