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摘要:
指出了生物是一门更加注重学生科学素养的学科,需要不断强化学生的生物学习兴趣,提出了以实验教学为手段,以生活化教学为有效方式,将素质教育思想贯穿于生物课程教学的始终的教学思维创新,以此来培养学生良好的情感态度和思维品质,帮助学生建立正确的科学价值观.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 素质教育视角下的生物教学思维创新
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 素质教育 生物教学 创新
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教育与心理
研究方向 页码范围 261-262
页数 2页 分类号 G643
字数 2887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘言 衡水学院生命科学学院 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
生物教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绿色科技
半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
2010
chi
出版文献量(篇)
21738
总下载数(次)
68
总被引数(次)
35317
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