作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是一个双向活动的过程,有效的互动能够营造良好的课堂教学氛围,使学生感受到学习的趣味性,帮助教师全面地了解学生的性格特点及学习情况,并制定出更加适合学生学习发展需要的学习方案.那么在初中英语教学中,教师该如何做好师生互动呢?本文将对相关问题进行详细分析.
推荐文章
浅谈初中英语教学中的师生互动教学法
初中英语教学
师生互动
氛围
初中英语教学中的师生互动
新课程
初中英语
师生互动
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的师生互动策略
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 初中英语教学 师生 互动策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 考试与评价
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.08.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 令狐聪 贵州省桐梓县大河镇中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
师生
互动策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语
月刊
chi
出版文献量(篇)
6061
总下载数(次)
20
论文1v1指导