新时代高校辅导员身份定位的实证分析——以上海H高校为例

• 作者: 周全华 潘聪聪 郑东
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 身份定位 角色定位 实证分析
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

本文以上海H高校为例,对高校辅导员的现状进行了实证分析和探讨。其结论是:高校辅导员的自我认同度较低导致职业倦怠,他者对高校辅导员的认可度不高造成其心态失衡,所以,关注高校辅导员的工作和自我成长是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑东		8	16	2.0	4.0
2	周全华	华东理工大学学生就业指导服务中心	7	2	1.0	1.0